国際機関の
世界で需要のある
価値のあるものを発掘する団体として
協力していた土地は

国際機関から
必要なもの
食べるもの（価値のあるもの）は
自分達に見合った数が用意されていた

その後
世界で需要のある
価値のあるものを発掘する事を
自分達に出来ることとした為
国（自国）として認められ

必要なもの、
食べるもの（価値のあるもの）は
自分達で
（見合った数）
自分達の為に作る
（必要な数だけ取れる）
技術を伝えられた

この事実は
他の国に頼る事のない精神で
既に国として築かれていた
という
国（自国）の教育になった

しかし

価値のあるもの（食べるもの）を作る
という技術が

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地が

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
の為に
ふるっていた技術や教育
（価値のあるもの）であった為

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来る環境であり
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を
学ぶことが出来る、という
国（中国）の教育を学習したのではないか
と
言われていたのである

というのも

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育として知る事が出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地は

世界で重要のある
価値のあるものを発掘する事を
自分達に出来ることとした為
国（自国）として発展し

国際機関から伝えられた

必要なもの
食べるもの（価値のあるもの）は
自分達で
（見合った数）
自分達の為に作る
（必要な数だけ取れる）
技術は

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
の為に
技術や教育（価値のあるもの）をふるい
価値のあるものを作る技術
とは
別のものであるという事を知る為に
国（中国）の教育を学習していたのだった

しかし

この自国と中国の教育の比較をする為に
国（中国）の教育を学習しているという事は

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
にも伝わり

自国は国（中国）の教育を学習している

国（中国）の教育を
自国の教育に当てはめると

自国は
食べるものに必要な食べる為の技術は
国（中国）の教育により知る事が出来る環境で、
食べる為に必要な食べる為のものを
国（中国）の教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を学んだ
そうして
価値のあるものを作っている

自国の教育を
国（中国）の教育に当てはめると
必要なもの（価値のあるもの）は
国（中国）に見合った数だけあり、
国（中国）に必要な数だけ作る事が出来る
と

自国の学習は
国民（中国人）ではないのに
国（中国）の教育（技術）を学び
価値のあるものを作る、という
意味のないものになっているのに対し、

自国の教育は
国（中国）に必要なものは
総て用意されているものとして
国（中国）に必要な数だけ作る事が出来る
国（中国）の為にあるものではないか

これは

食べるものに必要な食べる為の技術が
教育により知る事が出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地が
国（中国）に尽くしているものと考えて良い

国民（中国人）ではないのに
国（中国）の教育（技術）を学び
価値のあるものを作る、という
意味のないものとなって

価値のあるもの（食べるもの）に恵まれた土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地と間違えるほど、
貧しく寂しい国となっているに違いないと言い

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
は
自国の教育を価値のあるものと認め
自国の教育と引き換えに
自国を貧しい土地として
国（中国）に受け入れようとした

この為

価値のあるもの（食べるもの）に恵まれた土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地に
国（中国）に仕えていた者を調査に行かせた

これは
本当に自国が
国（中国）の教育（技術）を学習し
価値のあるものを作る事に成功し
価値のあるものとして認められていれば
国（自国）は発展している筈である、と
国（自国）として確認をする為であったが

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
に

価値のあるもの（食べるもの）に恵まれた土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地が
国（中国）の教育を学習し
急激に土地を発展させた、という話が入った為
国（中国）の指示により土地の調査に来た
と
偽っていたのだった

しかし

国（中国）の教育も浸透しておらず
土地に変化は見られなかった

これは

価値のあるもの（食べるもの）に恵まれた土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地は

土地を訪れた者が
国（中国）に仕えている者だと知ると

自分達は本当は
価値のあるもの（食べるもの）には恵まれてはいない

しかし
自分達の本当の
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）により作られた
食べる為に必要な食べる為のものを
国（中国）の為に作ったので
国（中国）に是非見て貰いたい、と言ったが

国（中国）は統一されたので
いつまでも、こんなことをしていても意味はない
と
あしらわれていた為である

国（中国）に仕えていた者は
土地に変化が見られなかった為

価値のあるもの（食べるもの）に恵まれた土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地は
自国ではないのではないか、と報告し

自国とは何処の国の事なのか
自国の方から国（中国）を訪ねるように
自国の周辺の土地から促せと言った

これも

国（中国）の教育（技術）を学習し
急激に土地を発展させたと話が入り
国（中国）からの指示により
土地の調査すると偽り

国（中国）に仕えている者が
自国の周辺の土地を訪れ

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為の技術を
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地に対し

国（中国）の教育を学習している事は知っている

国（中国）の教育（技術）を学習し
価値のあるものを作り
意味のないものになっている
自国は貧しい土地と同じである

国（中国）の教育を学習する事は
国民（中国人）でなければ意味がない

国（中国）の教育を学習する事は
国（中国）に尽くしてきた者が
国民（中国人）になりたいと思う権利であるから

貧しい土地の自国に
国（中国）に尽くす事が出来るのか

こちらの土地（自国の周辺の土地）は
既に自分達（中国）の土地だ
残っているのは自国だけ

貧しい土地と認めて
国（自国）から出ていきなさい
（自国を捨てなさい）

と促すと

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地から
国（自国）に仕えていた者が出て
周辺の土地の様子を伺おうとしたのだった

しかし

国（自国）に仕えていた者は

国（中国）からの指示により
自国の周辺の土地に潜入し
土地の調査を行っていたという者達（中国人）に連れられ

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
を
訪れる事になったのである

何故なら

国（中国）の教育（技術）を学習し
価値のあるものを作る事に成功し
価値のあるものとして認められているのではないか

それは
国（中国）として発展する事であるのに
国（自国）として発展している

国（中国）となれない
国（中国）の教育を受けた土地などあってはならない
と言い

国（自国）の教育を
国（中国）にとって
価値のあるものと認め
国（自国）の教育と引き換えに
貧しい土地として
自国を国（中国）に受け入れようとしていた為である