他の国に頼る事のない精神で
既に国（自国）として発展した
という
国（自国）の教育となった

世界で需要のある
価値のあるものを発掘する事を
自分達に出来ることとした為

国際機関から伝えられた

自分達で
（見合った数）
自分達の為に
（必要な数だけ取れる）
作る技術には

国（中国）に必要なもの
（価値のあるもの）は
見合った数だけ存在し
既に総て用意されている、という事であり
国（中国）に必要なだけ作る事が出来る
という
意味があり

この
自国の教育は

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地が
貧しい土地であった事実を証明するものとした

何故なら

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
という
国を作る際に

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地に
必要なものを用意させていた

その時に

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地も
国（中国）として統一される機会となり

国（中国）の為に価値のあるものを作るように
国（中国）の教育（技術）を知る事となったのである

しかし

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地が
国（中国）として統一される事はなかった

というのも

国（中国）の教育を知る事となったのは

国（中国）に尽くしていた
総ての

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地に
国民（中国人）となる権利として
国（中国）の教育が行き渡っていた訳ではなく

国際機関が

王国とは
国や恵まれた人に尽くす、
自分に出来る事を
他人に必要とされることで

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来る環境で
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を学ぶことが出来る
という
基準を設ける為に
国（中国）の教育と引き換えた貨幣を

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
の為に
価値のあるものを作る、という
技術に対する証明としていた土地に
国（中国）の教育は行き渡り
国（中国）として統一していた為

国（中国）に尽くしていた土地に
国（中国）の教育が行き渡り
国（中国）として統一され
国（中国）として発展するまでは
国（中国）とは認められていない、という訳である

つまり

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地は
国（中国）に尽くし、
国（中国）として統一された土地と
続いていた土地の中では
最大の大きさを占めていた為

国（中国）の為に
価値のあるものを作る技術がある、と
貨幣を技術の証明としていた土地と認められ
国（中国）として統一される機会があり
国（中国）の教育（技術）を知ることになったが

国（中国）の教育（技術）を知り、
国（中国）として統一されるまでに

国際機関により
国（中国）の教育と引き換えられた
貨幣の価値に値するような価値のあるものを
国（中国）の為に作る事は出来なかった

この為
国（中国）の為に
価値のあるものを作ることは難しい、という判断をされ
国（中国）として統一されることはなかったという訳である

しかし

国（中国）の教育（技術）を知るという事は
価値のあるものを
国（中国）の為に作る技術が
国（中国）の教育と引き換えられた貨幣に値する
と
証明されているということになり

いずれ

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
は
自国が
国（中国）の教育と引き換えられた貨幣により
国（中国）の為に価値のあるものを作る技術が証明され
国（中国）の教育（技術）を知ったというのは
事実ではないと知る事になり

これらが

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地
（国（中国）に尽くしている土地と
続いていた土地では最大の大きさを占めていた）
を巡った

自国と国（中国）の争いの原因となる
と考えられた

この為

国際機関は

自国の周辺に
世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層にあることを突き止めていた

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層にあるとされた
自国の周辺は
土地としては小さく
国（中国）の土地とも
自国の土地ともされていなかった

国際機関は

その
世界で需要のある
価値のあるものを
小さな土地から
発掘することを
自分達に出来る仕事にする事で

世界で需要のある
価値のあるものを
自国のものとしたのである

そして

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地を自国とした事で
国として発展させたのである

つまり

国際機関により

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地を自国として受け入れる事に

世界で需要のある
価値のあるものと引き換えに
国（中国）の教育（王国の基準）が
適用されたのである

こうして
国（中国）が
国（中国）の教育と引き換えられた貨幣により
国（中国）の為に価値のあるものを作る技術が証明され
国（中国）の教育（技術）を知ったというのが
事実ではないと知ることになっても

自国が
国（中国）の教育（技術）により
国として発展させたということにはならない

それを
国際機関が
既に国（中国）が国として発展している、
という事を
認めているという証拠に
貨幣と引き換えた
国（中国）の教育（王国の基準）を適用し

自国が中国の教育（王国の基準）に従い
小さな土地を受け入れる事で
国として発展していると
証明しているのである

しかし
自国は

国（中国）が
国（中国）に尽くしていた総ての

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地に
国民（中国人）となる権利である
国（中国）の教育が行き渡っていた訳ではなく
国（中国）として統一されておらず
国（中国）として発展していると認めていない事を知っていた

これに対し

国際機関により

世界で需要のある
価値のあるものを発掘する事を
自分達に出来ることとして

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地を
自国として受け入れ

自分達で
（見合った数）
自分達の為に
（必要な数だけ取れる）
作る技術を伝えられ

他の国に頼る事のない精神で
既に国として発展した、
と
国（中国）より先に
国として発展していると
国（中国）と比較をした
自国の教育を定めていた

この自国の教育を知った

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
は

国（中国）に尽くしていた
総ての

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地に
国（中国）の教育が行き渡らず
国（中国）として統一されておらず
国（中国）として発展してとを認めていない
という事を
国際機関が知っていた為

国際機関は
国（中国）が
既に国（中国）として発展していると認め
国（中国）の教育（王国の基準）を適用し
国（自国）の教育（王国の基準）に自国が従った為
自国が国として発展している事を認めたのである

しかし
自国の教育は
国（中国）の教育と引き換えられた貨幣により
国（中国）の為に価値のあるものを作る技術を証明され
知る事となったという事実として
国（中国）の教育（技術）を自ら受け入れ

世界で需要のある
価値のあるものを発掘する事を
自分達に出来ることとして

自分達で
（見合った数）
自分達の為に
（必要な数だけ取れる）
作る技術により

他の国に頼る事のない精神で
既に国として発展していた、と
国民を教育していた

これでは

国際機関により
自国を従わせ
自国を国として発展させる為に適用された
国（中国）の教育（王国の基準）が
意味のないものになってしまう

そこで

自国が

世界で需要のある
価値のあるものを発掘する事を
自分達に出来ることとして

自分達で
（見合った数）
自分達の為に
（必要な数だけ取れる）
作る技術により

他の国に頼る事のない精神で
既に国として発展していた、という
自国の教育が

国（中国）の教育と引き換えられた貨幣を
国（中国）の為に価値のあるものを作る技術の証明とし
国（中国）の教育（技術）を知った土地のものである
という事実として認め

それが

国（中国）の教育として
解釈すると

国（中国）に必要なもの
（価値のあるもの）は
見合った数だけ存在し
既に総て用意されている、という事であり
国（中国）に必要な数だけ作る事が出来る
という
意味があるという事になり

自国は本当に
国（中国）の教育を知っているのかと言い

国（中国）の教育と引き換えられた貨幣を
国（中国）の為に価値のあるものを作る技術の証明とした
国（中国）の教育（技術）を知っている土地であれば
このような解釈にはならない

何故なら

国（中国）の為に
価値のあるものを作ることは難しいと判断され
国（中国）として統一されることはなかった

価値のあるもの（食べるもの）に恵まれた土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地が
国（中国）として統一する為に必要な土地であり
国（中国）として必要とされている土地は既に決まっている
何故なら、
国（中国）の土地はいくらでもあるようなものだ、と
言っている事を知っているからである

つまり

世界で需要のある
価値のあるものを発掘することを
自分達に出来ることとして

自分達で
（見合った数）
自分達の為に
（必要な数だけ取れる）
作る技術により

他の国に頼ることのない精神で
既に国として発展した
という
自国の教育は

国（中国）の教育として
解釈をすると

国（中国）に必要なもの
（価値のあるもの）は
見合った数だけ存在し
既に総て用意されている
国（中国）に必要な数だけ作る事が出来る
という

価値のあるもの（食べるもの）に恵まれた土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知ることが出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地による
教育であると考えられ

自国の教育は
国（中国）の為に価値のあるものを作ることは難しいと判断され
国（中国）の教育を受ける事はなかった土地に
国（中国）の教育を伝える為のものではないか、と
言われることになったのである