国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）は

自国が

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地と統一する事になり
多くのものを得ることになる

しかし
これには

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
の為に
価値のあるものを作り
尽くしている土地を
国（中国）として統一する際に
国民（中国国民）となる権利として

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を学習する事が出来る
国（中国）の教育が
必要不可欠であると言った

この為

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者は

国（中国）の教育を理解し

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地に

国（中国）の教育を
伝えなければならなかった

これが

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を学習する事が出来る
国（中国）の教育が
自国のものになる、というのは

食べるものもなく
技術もなく
技術を知る為の
教育もない

仏に
心の貧しい者として見合っていると
知られることになる

平等に与えられたものは
必ず仏に導かれる

仏が平等に与えたものとは
国（中国）の教育なのである

故郷は国（中国）であり
故郷の偉大さを伝える為に
故郷は仏である
国（中国）の教育は仏の教えである
と
国（中国）の教育を理解し
偉大な国（中国）の教育となったのである

この

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者が伝えていた
偉大な国（中国）の教育は

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を学習する事が出来る
国（中国）の教育もなく

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地と統一する事になった

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地の為に

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を学習する事が出来る
国（中国）の教育がなくては
実現することは出来ない

という事を
伝える為の教育であり

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）は
国（中国）の教育を伝え

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者は
国（中国）の教育を理解し

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地が

自国の代わりに
国（中国）の教育を必要とする
環境であると伝えていくことで

自国に尽くしている、という
教育を作り出したのである

しかし

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に従い

世界で需要のある
価値のあるものを発掘することを
手伝っていた自国の者は

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来る環境もなく
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）もないが

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地から

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地の管理を任されていた為

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者から
偉大な国（中国）の教育について

故郷は国（中国）であり
故郷の偉大さを伝える為に
故郷は仏である
国（中国）の教育は仏の教えである
と
知る事が出来た

これを

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者が

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地を
国（中国）の土地としようとしている
と
報告したのだった

これに対し

国際機関は

食べるもの（価値のあるもの）に恵まれている土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地のことではないか、と
解釈し

自分達
（国際機関の土地の調査に
協力していた国民）
の故郷は失われた

国（中国）の教育は
姿を変えて
この国（自国）を
自身としている

故郷はかつての姿を失っても
国（自国）を救いたかった

という
貧しい土地の教育を作り

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者が伝えていた

故郷は国（中国）であり
故郷の偉大さを伝える為に
故郷は仏である
国（中国）の教育は仏の教えである

という
偉大な国（中国）の教育を受け入れさせた

これらは

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が

国に従い
中国人を連れ去り
連れ去った中国人を保護する為につくった
「中国人生活地域」
から

国土を広げる為に
国（中国）を追い出されていた
国民（中国国民）が
国（中国）を追い出される理由がわからないまま
国（中国）の教育は理解している
という事なのである

国（中国）を追い出された
国民（中国国民）は
自分達の立場と
おかれた環境が
国（中国）でなければならないのである

その
過酷な状況下にある国民（中国国民）も
国民（中国国民）である、というのが

食べるもの（価値のあるもの）に恵まれていた土地として
調査が行われていた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地の存在である

つまり

国土を広げる為に
国（中国）を追い出された
国民（中国国民）が
他の土地や国に
受け入れられることは難しいが

そういった
国民（中国国民）も
国民（中国国民）として
受け入れられているという

食べるもの（価値のあるもの）に恵まれている土地として
調査が行われていた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地の者ならば
他の土地や国でも受け入れられる、という訳である

国際機関は

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者が伝えていた

故郷は国（中国）であり
故郷の偉大さを伝える為に
故郷は仏である
国（中国）の教育は仏の教えである

という
偉大な国（中国）の教育を

自分達
（国際機関の土地の調査に
協力していた国民）
の故郷は失われた

国（中国）の教育は
姿を変えて
この国（自国）を
自身としている

故郷はかつての姿を失っても
自国を救いたかった

（自分達は望まなくても
故郷から離れなくてはならなかった
故郷を失ったものと同じである）

（貧しい土地には
中国の教育が宿っていると
自分達が信じることで
貧しい土地を
自分達の故郷としていくしかない）

（自分達は故郷を失っても
中国の教育が宿っているこの貧しい土地を
中国として発展させたのである）

と
貧しい土地の教育として解釈することで

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地に

故郷は国（中国）であり
故郷の偉大さを伝える為に
故郷は仏である
国（中国）の教育は仏の教えである
という
偉大な国（中国）の教育を伝えることで

国土を広げる為に
国（中国）を追い出された
国民（中国国民）が
自国に受け入れられようとしていた
（自国を中国の国土としようとしていた）
と
捉えられ

これが

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地には

偉大な国（中国）の教育という
国（中国）の教育が宿っている為

国土を広げる為に
国（中国）を追い出された
国民（中国国民）にとって

食べるもの（価値のあるもの）に恵まれている土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地と同じである、と
捉えたのではないかと解釈された

という事になり

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者は

国土を広げる為に
国（中国）を追い出された
国民（中国国民）であり

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地を
国（中国）の土地としようとしている
という事を

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地は
貧しい土地と同じであり
自分達は
自国と統一する事を望んでいる、と
報告されたのである

しかし

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に従い

世界で需要のある
価値のあるものを発掘する事を
手伝っていた為

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地の管理を任されていた
自国の者が

国土を広げる為に
国（中国）を追い出された
国民（中国国民）が

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を学習する事が出来る
国（中国）の教育が
自国のものとなり

食べるものもなく
技術もない
技術を知る教育もない環境で

国（中国）として
認められていない

食べるもの（価値のあるもの）に恵まれている土地として
調査が行われていた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地を
故郷として苦しんでいることを
知っている筈がないのである

この為

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に従い

世界で需要のある
価値のあるものを発掘する事を
手伝っていた為

自国のものとも
国（中国）のものとも
認められていない

世界で需要のある
価値のあるものが
深い地層から見つかった
小さな土地の
管理を任されていた自国の者は

国際機関の土地の調査に協力していた
国民（中国人）に紛れていた
貧しい土地の者として扱われ

国土を広げる為に
国（中国）を追い出された
国民（中国国民）と同じように

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）を学習する事が出来る
国（中国）の教育が
自国のものとなり

食べるものもなく
技術もなく
技術を知る
教育もない環境で

国（中国）として
認められていない

食べるもの（価値のあるもの）に恵まれている土地として
調査が行われた

食べるものに必要な食べる為の技術を
教育により知る事が出来
食べる為に必要な食べる為のものを
教育（技術）により作る技術
（価値のあるもの）のある

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
に

「独裁政治国家」について
「独裁政治国家というのは
独裁政治国家であるという事を国民に知って貰い
独裁政治国家を非難する為に一丸となり
世界から強力な勢力を誇る国であると認められている国」
である、と教えた

「独裁政治国家の日本」として「北朝鮮」を受け入れた
「独裁政治国家の日本」のﾌﾗｸﾞである「恩師の会社」
が
暮らす、気温の低い土地を
故郷として苦しんでいた、
という事になったのである